Ce document d’accompagnement s’adresse aux intervenants des services éducatifs complémentaires, aux conseillers pédagogiques, aux gestionnaires et aux enseignants.
Le but premier est de mieux répondre aux besoins d’apprendre des élèves concernant lire et écrire dans les différentes disciplines. Il s’avère donc un outil indispensable pour l’élaboration ou la révision du plan d’intervention.
L’ensemble (...)


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Comité de développement régional TIC-EHDAA Mauricie et Centre-du-Québec
Documents suggérés
Considérations pour établir les mesures d’adaptation à mettre en place en situation d’évaluation ( document de soutien) en .pdf en .doc
Définitions des fonctions d’aide et des outils technologiques en lien avec certains en pdf en .doc
Document d’information à l’intention des parents en (...)


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Dans le but de favoriser le développement pédagogique et l’acquisition d’expertise des intervenants et des élèves en adaptation scolaire dans le domaine des technologies de l’information et de la communication, la Direction de l’Adaptation Scolaire mis sur pied en 2001-2002 une mesure de soutien (Mesure 30054).
Afin de permettre à la collectivité des intervenants de l’adaptation scolaire de profiter (...)


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Dans Les idéateurs pour organiser ses idées Potentiel pédagogique des cartes conceptuelles
Dans Pistes de différenciation pédagogique Mise à jour du dossier Bande dessinée
Appels de projets pour le Programme de soutien à la recherche et au développement en adaptation scolaire - Année scolaire 2012-2013 ( mesure 30054)
http://www.mels.gouv.qc.ca/sections...
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Année scolaire 2012-2013
Appel de projets
Le Programme de soutien à la recherche et au développement en adaptation scolaire ( mesure 30054) encourage l’innovation et la mise en œuvre de pratiques visant à mieux intervenir auprès des élèves handicapés ou des élèves en difficulté.
Il se présente en trois volets : le premier touche le développement pédagogique et l’acquisition de savoir-faire dans le (...)


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