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Apprenons avec Sourisson:conscience phonologique


Préscolaire et 1 er cycle du primaire

Commission scolaire Harricana

Personne responsable : Hélène Desrochers

 

Description du projet


Des recherches récentes en éducation démontrent clairement que le développement des habiletés métalinguistiques contribue grandement à la réussite de certains apprentissages en français. Les habiletés faisant appel à la conscience phonbologique, plus particulièrement la capacité de fusionner, de segmenter et d’identifier les phonèmes, sont les plus liées aux premiers apprentissages de la lecture et de l’écriture chez l’enfant. Afin d’amener ce dernier à devenir un bon lectuer et, par le fait même, un bon scripteur, il importe de lui faire prendre conscience de l’existence des unités du langage que sont les mots , les syllabes, les sons et leurs représentations écrites.

Ce site se veut, d’une part, un outil d’enseignement diversifié destiné aux intervenants du milieu scolaire. Il vise, d’autre part, à susciter l’intérêt et la motivation des élèves qui auront la chance d’y expérimenter des activités branchées. Enfin, il favorise l’implication des parents qui pourront, grâce à ce site, accompagner adéquatement leur enfant, tout au long de leurs apprentissages. L’utilisation des technologies de l’information et le la communication permet aux élèves de construire et de consolider leurs connaissances. Ainsi, ils sont actifs et développent leur autonomie et ce , dans un autre contexte d’apprentissage. Par le biais d’activités de consolidation des connaissances, faisant appel aux différentes entrées multisensorielles ( visuelle, auditive et kinesthésique) , nous souhaitons contribuer au développement de meilleures compétences en lecture et en écriture, tout particulièrement chez les lèves en difficulté de niveau préscolaire et premier cycle du primaire.


Adresse


http://www.csharricana.qc.ca/recit/sourisson/




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